2001—2003年，是我校事业大发展的三年，也是我校党建工作与时俱进的三年。三年来，我校党总支高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这一精髓，紧紧按照党的十六大提出的“围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，扩大党的工作覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力”的总体要求，科学处理好学校党建与教育教学之间的互动关系，扎实开展各项党建工作，以高度的责任感和求真务实的态度，团结、带领广大党员和教职工为实现学校的跨越式发展贡献才智，学校面貌焕然一新，事业发展蒸蒸日上，取得了四个方面的辉煌实绩：
——办学条件步入现代化
　　我校办学规模逐年增大，由原来的30多个班增长到现在68个班，学生人数也由2000多人增加到近4000人。办学条件逐步改善，去年，在市政府和市教育局的关心支持下，我校投入巨资买下了南通外国语学校，拥有了外国语学校88.9亩土地和办学设施中的90%的股份。从此，长期以来制约我校发展的生均面积少、校舍建筑面积少的两大问题得到解决，我校在成功转为二星级高中基础上申报三星级高中的条件也已具备。除此之外，我校还拥有现代化的设施设备，图书馆是市“优秀图书馆”、省二级图书馆；实验室两度通过省级标准化实验室验收，连年被评为市“示范实验室”；校园电教网络业已形成，校园网已建成并投入使用，多媒体信息技术已得到推广运用。
——队伍建设进入新境界
　　领导班子组织健全，民主高效。中层干部竞聘上岗，奋发有为，勇于开拓。教师队伍年龄结构、职称结构分布合理。学历达标率高达97%，其中高级技术职称的教师高达30%以上，近200名专任教师中的绝大多数胜任初高中循环教学。拥有一支由市、局直学科带头人、骨干教师60多人组成的德艺双馨的骨干教师队伍。
——管理水平更上新台阶
　　明晰而有序推进的办学目标、严谨务实的校风学风、“三本联动”的人本化管理模式，注重知识和技能、过程和方法、情感态度价值观“三维互动”的质量监控体系，全员聘任制、岗位责任制和考核奖惩制全面落实的制度建设，为学校教育教学质量的提高提供了坚实的保证。
——素质教育不断有新突破
　　全员育人蔚然成风，班主任队伍建设不断加强，育人方法不断创新，“三校”建设卓有成效。
　　教育科研20多年持续推进，三年来先后承担两个省级课题，取得了阶段性成果，我校是市“教研先进集体”，也成为省“教科研实验基地”。学生身心健康，全面发展，在学科竞赛、艺术体育比赛中屡屡获奖。中考成绩名列前茅，总均分连年超市均分。高中综合考试合格率超过95%，高考上线率达到100%，本科录取率连年攀升。连续几年成为市区招生热点学校，社会满意度也不断提高，荣获了“江苏省先进集体”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省优秀教师集体”、“南通市安全文明校园”、“南通市教育系统先进集体”、“南通市2001—2002年度文明单位”等多项美誉。
　　“成如容易却艰辛”，累累硕果、长足发展离不开上级领导和社会各界的关心、支持，离不开全校上下的精诚团结、埋头苦干，更离不开党建工作的求真务实、开拓创新与卓有成效。
总结起来，我校党总支主要做了几项工作：
一、常抓不懈，凸显党建工作的首要地位
　　学校工作千头万绪，党建工作是做好其它工作的思想基础和组织保证。多年来，我们一直秉承启秀爱国奉献的优良传统，把党建工作放在首要地位，增强管党意识，完善管党机制，创新党建思路，党建工作开展得有声有色。
1.以“三个代表”重要思想统率学校党建工作
　　近年来，我校一以贯之地坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，积极落实全国、全省及全市基础教育工作会议部署，牢牢把握教育优先发展的大好机遇，充实完善以德治校、以法治校、以质强校的各项措施，全面实施素质教育。党建工作始终以“三个代表”重要思想为指针，服务于教育教学这个中心工作。2001年以来，学校开展了学习“三个代表”，践行“三个代表”系列教育活动。特地邀请市委讲师团领导、市党校丰坤武教授来校作学习辅导报告，组织观看“三个代表”学习辅导电教录像片，组织全校党员干部和建党积极分子到南京、扬州、苏州新区参观学习，在党员中开展学习体会交流等等。这些活动使广大党员干部深切认识到，在新世纪新阶段，全面推进党的建设新的伟大工程必须继续高举邓小平理论伟大旗帜，坚持用“三个代表”重要思想统领党的建设。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在于执政为民。作为教育一线的党员干部，就必须把着力点放在加快改革发展，不断开拓创新，为全面建设小康社会提供人才和智力支持上。学校党总支根据新形势和学校发展的需要，研究制定了学校发展“十五”规划，2004—2010年学校发展总体规划，精心构划了学校在新世纪头十年的发展蓝图，为学校今后的跨越式发展指明了方向。
2.营造出求真务实、昂然奋进的精神状态
　　一是坚持与时俱进的正确舆论导向。党的现阶段的一系列方针、政策都在第一时间得到宣传、贯彻，涉及教育的法律法规都在第一时间得到学习和执行。二是树典型、学榜样。胡昭程、汪洋湖、郑培民、海安赴云南支教教师群体等都是新时期全心全意、奉献人民的典型，我们在学习典型中话不足，找差距、定“准星”，不断升华全体党员的思想境界。三是有的放矢的开展思想政治工作。首先针对新形势下利益分配多元化、有些教师思想行为功利化的倾向，我们强化了师德教育，把《中小学教师职业道德规范》和市教育局“三要三不要”以及“八要八不”的学习教育经常化，把师德表现与评优和年终考核结合起来。约束与激励相结合，大力倡导服务奉献精神。其次，通过对十六大报告的学习，全校党员干部对新时期教育方针中增加“为人民服务”有了更深的理解，对“教育即服务”的人本理念有了全新的认识。领导干部自觉为教师服务、为学生服务的意识更强了。中层以上干部经常深入教学第一线，运用说明教育、示范引导和现场解决问题的方法，倾听群众呼声，体察群众情绪，关心群众疾苦，身先垂范，“零距离”体贴关心，营造出民主和谐、健康向上的干群关系。用科学理论武装人，以先进榜样示范人，以启秀精神凝聚人，以职业道德规范人，全校上下因此焕发出自律自觉、昂然向上的可喜风貌。
3.管党机制进一步完善
　　我校党总支现有党员81人，其中在职党员63人，离退休党员18人。在2001年我校党支部升格为党总支之后。为加强对全体党员的管理，我们分设了4个支部，每个支部配备了支部书记、组织委员和宣传委员。四个支部党务工作人员配备完善，结构合理，素质优良，业务精通。总支书记经常排除烦杂的校务，亲自过问党组织的重大事务，切实履行管党第一责任人的职责，总支副书记兼纪检委员负责具体工作，各支部书记及时上传下达，做好信息传递和党员联络等工作。总支每学期至少召开一次党建工作专题研讨会，每季度召开一次党建工作例会，交流经验，分析问题，弥补存在的不足。党总支还根据我校实际研究制定了几项制度：党建工作目标责任制、民主生活会制度、民主评议党员制度、中心组学习制度、“三会一课制度”、党风廉政制度、责任追究制度、干部联系群众制度、党员联系入党积极分子制度等都一一落实，不仅写在纸上，挂在墙上，而且记在心上，做到人人周知，时时对照，恪守笃行。
　　在完章建制的同时，我校根据《基层组织工作暂行规定》的要求，进一步完善了党建工作的各类台帐，做到件件有落实，事事有记载。学校每年都要拨出专款，供党员活动之用。党总支随人事调动等原因，都及时作了人事调整或按期换届，确保了党组织工作的正常开展。
二、严格自律，扎实推进领导班子建设
　　领导班子是学校的中枢，也是全校师生的主心骨。班子成员业务能力高不高，作风正不正，战斗力、号召力强不强对一个学校的改革、稳定、发展与否至关重要。为此，我们根据党要管党、从严治党的原则，首先严而有格地管好自己的干部队伍。党总支在调整充实校领导班子成员的基础上，扎实推进中层以上干部队伍建设，努力建设一支务实高效、勤政廉洁的领导班子。主要做到了“五抓”：
1.抓学习，提高领导干部的管理创新水平
　　理论中心组成员每年都能按照局党工委的安排，精心制定学习计划，不折不扣地完成学习任务。近年来，先后学习了江泽民同志5·31讲话、在建党八十周年大会上的讲话和有关“三个代表”的重要论述、十五届六中全会精神、党的十六大报告、十六届三中全会精神，学习了《公民基本道德实施纲要》、《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《传染病防治法》等法律法规。还参加了市教育局组织的学习“三个代表”重要思想、十六大报告理论培训班。中层以上干部在坚持中心组专题学习的基础上，还认真自学了当代教育理论、新课程改革理论、创新理论、现代管理知识。每学年每个成员至少认真阅读一本管理专著，撰写至少一篇理论学习体会，在党员群众中起到了很好的示范作用。
2.抓完善集体领导制度，推进领导方式的创新
　　领导班子成员自觉增强大局观念，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事制度和决策原则，强化集体领导和民主监督意识。班子成员之间精诚团结，坦诚相见，互相合作，勇于开展批评与自我批评。认真开好民主生活会，查检问题全面深刻，整改措施及时到位，以教代会为基本形式的校务公开制度得到进一步贯彻，内容公开、过程公开、结果公开、反馈公开，“四公开”扩大了党员、群众的知情权、参与权、监督权。九州改制、新教师引进、省市“三好生”及初三指标生的推选、教师职称评聘、南围墙工程招标、师生用电脑的购买等都阳光操作，党员和教职工对学校事务知晓率高，满意率高。我校校务公开的经验曾在局直属学校大会上交流，并得到肯定。
3.抓党风廉政建设，规范党员干部从政行为
　　党员干部从政要多向后看，也就是要饮水思源，不忘本色。党总支首先继续落实党风廉政建设责任制的述职制度、报告制度、民主测评制度、检查制度、考核制度，做到建章立制，教育为主，制度管人，防患未然。还组织党员干部集中观看汪洋湖事迹录像、学习郑培民“为官先做人”的先进事迹。组织观看了《“法网”大案纪实》等专题片，对照党的三代领导核心有关权力观的论述，组织案例讨论，深刻剖析腐败分子走上违法犯罪道路的过程，从中分析原因，吸取教训。正反两方面的学习教育，增强了干部执政为民的意识，树立起正确的权力观和政绩观。
4.抓行风建设，促领导作风转变
　　我校领导班子以加强教育系统作风建设为契机，结合学习全国教育系统治理乱收费电视电话会议精神和教师职业道德规范，召开了党政联席会、行政办公室、教职工座谈会，紧紧围绕领导作风、师德建设、执行政策、教育收费、履行职责、服务意识六个方面进行了认真排查，并将排查出来的问题实事求是向市教育局作了汇报。在此基础上，制定了相应的整改措施。趁防“非”之机，从三个方面力促领导作风大转变。一是减少开会次数，深入基层抓落实。党总支、校长室一班人深入到各年级、各学科，一竿子插到底，实行定点负责，按级包干。二是调查研究，开展谈心活动。采取带着问题搞调研和在调研中发现问题解决问题相结合的方式，在“零距离”中摸清教职工的思想动态，对有偿家教、变相体罚学生等热点问题集思广益，制定了监督措施，有针对性地做好思想政治工作。从2002年开始，在市教育局的支持下，我们对原教工之家九州大酒店职工进行改制，这是一个积久的棘手问题。我们党总支一班人深入调查研究，多次商讨改制方案，深入做职工的思想工作，设身处地帮助解决实际问题，最后这一问题得以圆满解决，未发生群体闹事事件，确保了我校教育改革大局的稳定。三是身先士卒，率先垂范。要求干部不仅做指挥员，而且要做战斗员。在抗击“非典”时期，党员干部始终战斗在晨检、消毒的第一线。领导干部以自己的模范行动赢得了教职工的好评。防“非”工作的初步胜利、首次高考考场的“零差错”充分显示了我校领导班子紧急情况下的管理和组织能力。经过这场战斗的洗礼，我校领导班子的作风更纯正了，班子更坚强了。
5.抓群团工作，充分发扬团队精神
　　党总支始终坚持在人、财、物方面关心支持工会工作，充分发挥教代会、教工大会这“两会”的功能。一方面建立学校大事通报、协商制，学校食堂承包、购买外国语学校等大事都事先通报，经“两会”审议通过后才平稳推进。另一方面，支持工会正常开展 “青蓝工程”、“送温暖活动”和全民健身活动、暑期旅游等活动，以此凝心聚力、活跃教职工身心。
　　团员青年是党组织的后备力量。党总支热情支持团的工作。一方面党建带动团建工作，加强教工团员管理。每学期党总支都会同团组织召开一次全体团员大会，交流思想情况，提出殷切希望，开展一次活动，如2001年开展的启秀与附院青年教师联欢活动，2002年开展“放歌启秀”演讲活动、庆祝建校90周年大型文艺演出，2003年开展，“五四”青年联欢活动等都吸收了全校教工团员参加，极大地激发了青年教师在教育教学活动中放好样和扎根启秀、献身启秀的热情。
　　党总支始终坚持政治上信任、思想上关心、工作上商量、生活上照顾、情感上亲近的我校统战工作方针，逢大政要事决策都邀请民进、民盟负责人参与，认真听取并采纳他们对学校工作的合理建议，并在活动经费上积极支持。
　　通过“五抓”，既提高了领导干部的理论水平和管理水平，又密切了党群、干群关系，也为党建工作的顺利进展创造了良好的氛围。
三、刚柔相济，认真做好干部人事工作
　　我校党总支在干部人事管理上坚持刚柔相济的原则。“刚”就是严格执行《干部任用条例》，严格程序、严格监督。“柔”就是为干部、为人才施展才能创设情境，搭建舞台，发挥他们的积极性，发掘潜能，张扬个性，用人不疑，用人之长。
　　1.制度选人，举贤任能。2001年，我校认真按照通教党[2000]17号文件的精神和要求，严肃认真地进行中层干部的聘用工作。我们建好一个班子：中层干部聘用工作领导小组；开好四个会：即支委会、教职工动员大会、教代会、群众座谈会；把好了八道程序，畅通了多种渠道。由于坚持标准，组织严密，经群众举荐的新一届中层干部经过三年的实践考察，得到了全校教职工的认可和好评。
　　2.动态管理，监督到位。干部管理不唯年资、不唯学历、不唯政绩，而是重过程、重实干、重效率，监督分为平时监督和年终考评两个时段，考评采取自评、他评（包括校内教职工评、校外相关部门评）两种。从这三年的情况看，我校干部述职、群众评议都实事求是，民主测评满意率均在95%以上。
　　3.以人为本，人才强校。党总支从为建设小康社会培养人才和高素质劳动者的战略高度，立足于启秀的可持续发展，以“江苏省优秀教师集体”为动力，以培养中青年骨干教师为重点，大力实施新一轮人才开发战略。
　　一是制定了《启秀中学加强教师队伍建设“十五”规划》，从人才机制、教育、管理、培训、培养等方面对未来五年师资队伍建设作了规划。两年多来，这个规划中的教师学历层次目标、“1228”骨干教师梯级队伍建设工程等已提前实现。
　　二是创新吸引人才、留住人才、用好人才的机制。一方面根据教育局《骨干教师评选办法》制定了《启秀中学骨干教师量化评比细则（试行）》，正式启动了校级骨干教师评比活动，首次评选了41名校级骨干教师。以此为起点，建立起校级骨干教师→局直学科带头人、骨干教师→市学科带头人、骨干教师的滚动机制，调动了教师的积极性，为青年教师的成长指明了方向。另一方面引进激励机制，课时津贴发放进一步向一线骨干教师倾斜，并为学科带头人、骨干教师提供必要的经费，支持他们开展教学研究、著书立说。再次，为青年教师成长搭建舞台，每年都要举办以省市级课题为主题的课堂研讨活动，“青蓝工程”、“四个一工程”为青年教师增长才干，走向大雅之堂提供了助推力。三年来，先后有近20名教师获得省市级比赛的等级奖。各学科均有了市、局直学科带头人、骨干教师或教坛新秀，已有4名教师攻读在职研究生。
　　4.认真抓好“夕阳工程”。党总支指派专人抓离退休党员和离退休教职工工作。每年都要开展一些健康有益的活动，关心离退休人员的生活和身心健康。先后组织过离退休人员党史知识竞赛、到苏州、浙江等地游览、重阳节游濠河、教师节慰问等活动。建立了党员联系离退休教师制度，每年春节，我们组织党员把春节慰问物品送到离退休人员家中。去年“非典”时期，总支两次给离退休教师写慰问信，并发送了口罩、消毒药水等防护用品，给他们送去了非常时期的非常温暖。同时，全力支持离退休教师到老年大学学习，为他们报销所有的学费，支持他们发挥余热。
四、务实创新，不断增加党员队伍的凝聚力、战斗力
　　1.学习理论，解放思想，不断提高党员思想政治素养
　　历年来，我们一向把理论学习放在党建工作的首位。在学习过程中，切实做到了“四落实”。一是时间落实。中心组成员每月学习一次，党总支每月两次，全体教职工一月两次，党建积极分子一月一次。严格学习纪律，无特殊情况，不得缺席和早退。二是灵活方式的落实。在总支制定学习计划、确定学习重点的基础上，采用集中学、分支部学和作讲座、看录像、作辅导、讨论交流、知识竞赛、写体会等形式，不拘一格，生动活泼。据统计，三年来党课教育不少于12次，专题辅导5次，征文活动4次，社会考察2次，写体会文章800多篇，各项计划得以全部落实。三是检查措施的落实。中心组定期抽查学习笔记，批阅学习试卷，并将检查结果作为干部年终测评、党员民主评议、教师年终考核的重要依据。四是学习效率落实。各类学习紧密联系学校发展实际，联系自身实践。通过学习，全校党员和教工认清了形势，更新了观念，增强了机遇意识、忧患意识、竞争意识、创新意识。
　　2.务实开拓，开展有特色的支部创建活动
　　学校党建工作的创新重在务实，务实是发展的前提。为此，我校党总支通过学校现状分析，响亮地提出了“数据是不争的事实，质量是学校的生命，诚信是永恒的承诺”的口号，抓上课，一着不让；抓考试，一丝不苟；抓科研，步步领先；抓过程，扎扎实实。对教师主要从两方面入手：一是科研先行。引导教师特别是党员人人参与科研，以此获得“双赢”：在科研中提高自身素质，在科研中提升课堂教学质量。近年来，我校教师将教学中遇到的问题课题化，先后完成了“九五”、“十五”两个省级课题的研究，产生了良好的效能。二是强化过程，淡化结果。学校下决心真正从改革评价制度入手促动教师改变教育行为。绩效评价不再以分数论英雄，不以硬性指标、量化评比卡教师，而是看过程抓得如何，看学生素质发展状况如何。因此而产生的领导干部捆绑式质量跟踪服务，日常听课、巡课制度，每年开展的“四个一”工程、党员责任人制度、党员示范岗等都样样实在，件件落实，取得了显著的效应。
　　3.善抓契机，发挥党员先锋作用
　　2001年，适逢建党80周年，我们把学习江泽民“七一”讲话与学习“焦裕禄式的教育局长——胡昭程”结合起来，全校教师都撰写了心得体会。我们还组织教师参加市教育工会“我看21世纪教师素质”征文比赛，我校教师勇夺一、二等奖。2001年，陆爱平、杨建华、朱建昌、周锦平四位党员被市教工委授予“优秀共产党员”称号。
　　2002年，适逢我校建校九十周年大庆，党总支抓住这一有利时期，带领全校党员忆过去、话当代、想未来，从中感受学校厚重的人文底蕴，品味党带领我们发展教育的累累硕果，畅想学校美好灿烂的发展蓝图。“随风潜入夜，润物细无声”，广大党员受到了一次深刻的教育，进一步增强了忧患意识、责任意识、发展意识、创新意识。不仅如此，我们还在全校开展了“启秀精神”征语活动，从中升华出“忠勤、勤朴、改革、争先”的启秀精神，以此激发全体党员和教职工继承传统，锐意创新，同心协力，把一切行动投身到争先创优活动中去。
　　2003年，面对突如其来的“非典”疫情，党总支本着对国家、对人民、对全校4000多名师生员工高度负责的精神，在第一时间迅速进入临战状态，全体党员发扬特别能吃苦，特别能战斗的精神，战斗在抗非第一线，发挥了非常时期的“旗帜”作用。中层以上干部靠前指挥，做到组织到位、制度到位、宣传到位、物资到位、检查到位，一遍遍地制定修改《应急预案》，进行每日晨检时的广播宣传、开展全校性的预防“非典”知识测试，组织全校师生向市“红十字”会和战斗在抗非一线的医护人员捐出31131.48元巨款等等，我校党总支训练有素、扎扎实实的抗“非”战斗多次受到市局督查组的高度评价，也受到新闻媒体的关注。我校被市教育局评为“防治非典型性肺炎先进集体”，翁德和、宋源辉等党员也被评为“防非”先进个人。其后，我校首次成为高考考点，全体党员干部顾全大局，协同作战，克服了因“非典”带来的诸多困难，各项工作安排得井井有条，确保了考点“零事故”，得到省市高考指挥部的好评。
4.坚持标准，有序发展党员，有效增强党组织的吸收力
　　总支发展党员严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的16字方针，依照公示制、考学制、测评制等程序，严把“入口”关。三年共发展教师党员10人，学生党员3人。
党课学习、党员的示范带头作用，增强了党组织的吸引力。我校入党积极分子队伍不断壮大。三年来，共有20多名教师向党组织递交了入党申请书。总支根据情况确定了党员联系人制度，每位党员至少与一名入党积极分子建立了联系，定期谈心，认真考察，并负责填写《党员联系入党积极分子情况记载表》和《入党积极分子培养情况小结表》，及时掌握动态，了解思想情况。
青年党校、中学生团校是对学生进行党史教育、党知教育的主阵地。每期支委成员都要轮留上课，进行国情、党性教育，唤起学生对党、对社会主义的热爱之情。学生学业结束，党总支总要召开毕业典礼，发给结业证书。三年来，有近90多名学生向党组织递交了入党申请。这些学生毕业后都成为高校和社会的先进分子，不少人很快加入了党组织。
5.重视硬件投入，按期足额交纳党费
　　在学校教学用房紧张的情况下，我校专辟了党总支活动室，精心布置了内部环境，配置了电教设备。全体党员主动缴纳党费，三年共收党费65273.10元。
五、群策群力，党建工作效益与日俱增
　　1.精神文明创建活动持续开展
　　在党员、干部的带动下，全校性的精神文明创建活动蓬勃开展，对外树形象，对内强质量，“人人都是发展环境，个个都是教育形象”在全校得到广泛认同。我们组织教职工学习郑培民先进事迹，学习南通市师德典型，弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神。每年开展评选“身边的典型”活动。沈晓琴老师被评为市德育先进工作者，张勤老师被评为市优秀教育工作者，李庾南老师带领的数学学科被评为市“三八”红旗集体。我们还把校内文明创建向校外延伸，多次参加市教育局组织的学雷锋活动、教师节教育服务社区活动、文明城市和卫生城市创建活动，在社会上树立了良好的形象。
　　2.以德润身，不断升华师表形象
　　通过系统的学习，全校教师深切认识到认真履行教师职业道德规范，模范执行《公民道德实施纲要》的重要性，并通过开展各种活动，将“江苏省优秀教师集体”这一荣誉发扬光大。一是组织全校教师参加市委宣传部、市文明办主办的“中国人寿”杯全市公民道德建设竞赛。我校代表市区全体教师积极响应南通中学倡议，投入“力做落实《纲要》，践行‘三爱’的表率”主题教育活动。二是两次在师生中开展“放歌启秀”演讲比赛，我校10多位青年教师荣获一、二等奖，展现了启秀人热爱启秀、建设启秀的豪情和风采。南通电视台作了专题报道。三是全校教师把自己高尚人格融化在教书育人的一言一行中，将严谨爱生的传统渗透到工作的细枝末节中，渗秀透到“一个不放，一个不松，一个不少”的学生观中。卢明珠老师毫不犹豫抢救一名发病倒地的初二⑷班学生，手指被咬破缝了4针不吭一声疼，家长寄言市教育局感激万分。明鸣老师爱人生病做了手术，自己脚又摔伤，但她未请一天假，未缺一节课，用实际行动践行“党员示范岗”。年轻党员孙华老师“初生牛犊不畏虎”，虚心向老教师学习，也敢于向老教师挑战，她牺牲休息时间无偿为学生补课，所教班级成绩名列前茅。还有战斗在初三、高三一线的全体老师以及所有党员班主任，起早贪黑，舍小家为大家，为学生的成长、为全校秩序的稳定作出了很大的贡献。“于细微处见精神”，启秀教师高尚的人格魅力，健康向上的道德情感、以德润身的实际行动，得到了家长的好评，据不完全统计，学校收到感谢信、表扬信近100封。四是在正面宣传、引导的同时，我们持续开展“崇尚科学，反对邪教”活动。全校教职工通过活生生的反面典型更加认清了邪教的本质，自觉筑起了抵御邪教的思想防线。2001年，我校被崇川区委评为“与法轮功邪教组织斗争先进集体”。2003年被市教育局授予市教育系统“先进集体”光荣称号。
　　3.以德治校，内外互动，育人效果显著
　　面对国内外复杂多变的新形势和学生身心特点变化的新情况，我校上下认真贯彻《中小学德育工作规程》，认真贯彻“两办”《意见》中“七个必须”要求和市德育工作会议的有关部署，牢牢把握正确的育人方向，突出德育的首要地位，工作卓有成效。
　　⑴全员育人的主动性进一步增强
　　通过一系列的学习、培训，全校教职工对教书育人、环境育人、服务育人有了更深的认识，政教处、年级组、班主任三级的协调整合进一步流畅。68位班主任在落实《班级常规管理和综合治理责任状》以及创建安全文明校园的有关要求方面的责任心、主动性空前提高。在常规管理过程中，“校园文明监督岗”、值班导护制度，特别是各班班主任安排的班干部轮值制度发挥了关键作用，全程育人、全员育人氛围的形成，内外互动措施的认真落实，确保了学校教育教学秩序的长期稳定。在市德育工作会议上，我校受到表彰。
　　⑵以活动为载体，加强道德实践
　　校德育领导小组把学习落实“公民基本道德规范”作为思想道德教育的切入点，并把它与创建“安全文明校园”、文明城市活动结合起来，做了大量的工作。一是开展“学习《纲要》，做文明学生”活动，组织学生参加公民基本道德知识竞赛。发动全体学生及其家长共同参与由市文明办、教育局等六个部门联合发起的“牵手共建”道德行动计划。这些活动的开展，使学生加深了对公民基本道德规范的理解，增强了他们的道德自律意识。二是以节庆日为契机，贯穿爱国主义、集体主义思想教育，唱响时代主旋律，先后组织了市教育局在市民广场举办的学雷锋为民服务活动、高二学生祭扫烈士陵园及成人宣誓活动、初一学生庆“六一”及新团员入团宣誓活动。高二学生到市污水处理厂的社会实践活动、校庆90周年系列活动等等。这一系列活动的开展，丰富了学生的实践活动，增强了他们的公民意识，激发起他们为中华复兴而勤奋学习的热情。三是传递爱心，倾力资助特困生。组织部分红十字会会员走上街头，为中华骨髓库江苏分库募捐。除学校“爱心基金”资助特困生外地人，还主动争取市妇联、市慈善会、市希望工程办公室的支持，让这些学生分享了社会大家庭的温暖。
　　⑶突出重点，强化文明素养的养成教育
　　针对当前青少年学生迷恋上网的问题，政教处通过组织全校学生深入学习《网络文明公约》，召开“遵守《公约》，抵制不良信息”主题班会，观看《网上聊天的陷阱》专题片等形式，从正反两方面开展了针对性教育，帮助青少年端正了对网络的认识，增强了他们的自我防范和保护意识，有力地配合了市公安局、教育局的“校园网络”整治活动。
　　面对中学生日益增多的心理问题，政教处会同高一年级组举办了“中学生心理健康”专题报告会，特邀市心理咨询中心专家作报告，帮助学生正确认识心理问题，保持积极健康的心理状态。还组织初一、高一学生参加了江苏省第二届中小学生健康教育知识竞赛，普及和巩固健康教育知识，适应创建文明城市的需要。　　
　　⑷“三校”联动，发挥辐射作用
　　家长学校、中学生团校、青年党校继续在我校的思想教育中发挥主阵地作用。“家长学校”成为连接学校教育与家庭教育，传递学校及学生信息的重要纽带，不少家长从这里得到成功家教的启示，加深了对孩子身心发展规律的理解。中学生团校至今已举办了20期。这两年该校又培养和吸收了一批批初一新团员。青年党校经过七年耕耘，已经结出了果实。在党总支考察和广泛征求师生意见的基础上，2002年原高三⑹班吴飞、高三⑺班王建勤同学、2003年高三⑼班周晖同学光荣地加入了党组织，这在我校历史上是一次重大突破。　　
　　⑸评优激励，浓郁氛围
　　每学期我校都开展“文明科室”、“文明班级”、“最佳值日生”等评选活动，学科与学科之间、班级与班级之间、学生与学生之间自觉竞争，出现了人人争当“文明学生”，班班争创“文明班级”的喜人景象。文明班级数达到了80%。我校近几年来以德治校、以德育人的显著成绩得到上级部门的表扬和市民的好评。2001年，被授予“江苏省德育先进学校”光荣称号。
　　4.以质取胜，教学成果显著
　　质量是立校强校之本，这已成为我校全体同仁的共识。由于近几年采取人本化管理、分层次教学、科研先导等策略，我校的教育教学质量取得质的飞跃，也因此获得了可观的社会效益和经济效益。文峰初中以上等的质量得到市民的口碑，获得了与崇川、静海同时招生的权利。启秀也成为广大市民高中择校的首选学校之一。这三年中考高考连奏凯歌，中考600分以上人数、录取省重点学校人数都走在市区同类学校前列。近年来先后有13名初中毕业生获得了邢氏奖学金。高考继续保持市区市重点中学第一的优势，上线率达到100%，本科录取率都逐年攀升。更重要的是学生的个性特长得到充分发挥，能力得到提高。在每年举办的数学、物理、化学、生物能力比赛中，我校学生都取得了不俗的成绩。艺体音特长生每年都有20多名进入上海交大、中国美术学院、南京艺术学院等高等学府。
　　5.依法治校，稳步推进综合治理工作
　　⑴法制教育常抓不懈
　　我校以创建安全文明校园为抓手，经常对师生开展法制教育。对学生：经常召开专题校会，邀请法制副校长作专题报告。定期召开一部分后进生及其家长、教师三方参加的联席会议，宣讲法律知识，畅谈学法守法、争做文明人的重要性。对教师：认真实施“四五”普法规划，利用多种形式宣讲《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律条文，参加“四五”普法考试。“面”上的普法宣传和“点”上的个别辅导、严格要求，扩大了法制教育的范围，增强了家长的监护责任心，提高了师生遵纪守法的自觉性和利用法律自我保护的意识。　　
　　⑵综合治理严肃认真
学校规模的扩大，学生数的增加，进一步增加了综合治理的难度，学校综合治理领导小组进一步强化了对这项工作的重视和领导，把这一工作记在心上，抓在手上。通过“严”抓校内导护和校外周边环境整治，定期细查设施防备情况，查漏补缺，经常性开展安全文明教育，防患于未然，确保了教学秩序的稳定正常。三年内未发生一起重大事故。2001我校荣获南通市首批“安全文明校园”称号，2003年被评为南通市“社会治安安全单位”。
　　近年来，由于我们牢固坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把握正确的方向，突显党建工作的首要地位，坚持观念创新、机制创新、方法创新不动摇，我校虽然各方面取得了辉煌成绩，但实践无止境，党建创新也没有止境。大任当前，我校党总支一定自觉从巩固党的执政基础的战略高度来认识和加强学校党建工作的重要性、必要性和紧迫性，大胆探索，勇于创新，用新的思路和方法，研究新情况，解决新问题，找准学校与党建工作的最佳结合点，不断开创新时期学校党建工作的新局面。