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优良传统与时代精神结合，锐意改革与严格管理同步，是我校永葆生机和活力的源泉。九十多年的人文积淀，先辈贤达的道德文章，优秀传统和学校文化的传承光大，历代启秀人的不懈追求、进取，铸就了学校的优秀传统和学校特色。
一是人本化管理方式下所形成的全体教职工自觉进取、自强不息的局面。人本化管理主要体现在时时处处以人为解决问题的出发点、归宿点，强调学校、教师、学生之间和谐生态的形成和发展。把学校发展与教师、学生的发展统一起来，在理解人、尊重人、培养人、激励人的基础上达到“不待扬鞭自奋蹄”的至高境界。“宽松而不放松”是我校多年管理而积淀的最宝贵的经验。
二是持续不断、卓有成效的教科研。教科研是开发教育生产力，提高教育质量的重要途径，经过26年教科研实践，这已成为我校教师的共识。领导层把科研放在心上，抓在手上，落在实处，不做表面文章，不搞形式主义、本本主义，不浅尝辄止，盲目攀高，而是与学校实际结合，与时代要求接轨，与学生实际发展需求接近，正是教科研接近了教师和学生的“最近发展区”，我校出色完成了四轮省级课题研究，创立了在省内外有深远影响的“自学?议论?引导”教学法，荣膺江苏省教科研优秀成果一二等奖，才获取了南通市教育系统“先进集体”和“江苏省优秀教师集体”等殊荣。
近年来，随着学校的跨越式发展和教育改革的不断深入，我校上下进一步凝铸成“以人为本，以研促教，以质强校，为学生的终生发展服务”的办学理念。根据这一理念，学校确立了“现代化、精品化、高质量、高品位的一流学校”的办学目标。瞄准这一目标，学校不仅大力推进办学条件现代化，而且在课程改革、培育德育品牌、学生全面发展和个性发展等方面下功夫，力求做大做优做强启秀品牌。近年来，我校办学理念和办学特色，得到了同行和社会的广泛认同和赞誉。毕业生得到各类高校和用人单位的普遍欢迎。 |
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